心怀梦想，砥砺进取；
向阳而生，向善而行。
不是悬在墙上的口号，而是落实在每一次倾听、每一份整洁、每一场合作里的共同约定。
品优班申请材料 · CLASS PROFILE 2026
向阳而生向善而行
这里不只是一间教室，更是一片由师生共同照料的成长土壤。初二2班以文化凝聚人心，以行动回应责任，让每一位少年都能循光生长。
01 / SUNWARD
我们的集体同向 · 同行 · 同成长
向着光
成为光
成为光
心怀梦想砥砺进取向阳而生向善而行
01 · 精神坐标
一间教室，
一群人共同写下的答案
“向阳”是一种姿态：对自己保持进取，对他人保持善意，对集体保持担当。
诗意浸润 · 环境育人追光
拥有目标，也拥有不断靠近目标的行动力。
向善
在尊重、包容与互助中看见彼此的价值。
共生
把个人的成长，写进集体共同向上的轨迹。
02 · 空间共建
把秩序与温度，
藏进日常细节
明亮、整洁、开放的空间，为专注学习提供安静底色；由同学们亲手参与的板报、作品与节日布置，则让教室持续保有生命力。
- 值日有责，维护有序
- 共同设计，共同更新
- 适度装点，留住成长
0
运动会团体总分
第三名
0
运动会集体奖项
宣传与组织
0
十月板报
最佳设计奖
0%
共同参与
彼此成就
03 · 成长轨迹
文化不是装饰，
而是持续发生的行动
从空间到课堂，从校园到社会，向阳班把育人目标转化为可感、可见、可参与的真实经历。
01环境浸润
让每一面墙都在说话
诗词、主题板报、荣誉展示与学生作品共同构成教室的精神景观。环境不是静止的布置，而是由全班持续参与、共同更新的成长记录。
02课堂共生
让每一个人都被看见
向阳班重视秩序，也珍视表达。专注书写、合作探究、积极展示，每一种投入都能在班级中得到尊重与回应。
03实践拓展
让成长发生在真实世界
从场馆研学、法治教育到资源回收与校园实践，同学们在行走、观察、协作和服务中理解责任的分量。
04集体荣光
让每一次并肩都有回响
运动场上的全力以赴、节日里的共同筹备、荣誉墙上的集体见证，让“向阳而生，向善而行”成为可触摸的班级日常。共同成果
荣誉有形，
成长无界
田径运动会、趣味运动会、美好教室评选与心理健康活动中的一份份肯定，见证着同学们一次次并肩完成共同目标。
每一份肯定，都属于认真参与的每一个人。HONOR ARCHIVE · 09
把并肩走过的路，
珍藏成闪光的证言
九份奖项记录，九个共同努力的注脚。点击任意证书，即可查看完整内容。
04 · 影像档案
在真实瞬间里，
看见向阳班
05 · 我们的名字
每一个名字，
都是向阳而生的一束光
彼此不同，也彼此照亮。40个名字围成同一颗星球，在共同成长的轨迹中，留下属于初二2班的独特坐标。
40
个独特坐标
汇成一个向阳集体
利希曦张焜柏朱玥名韩畅张静怡迟浩玥陈子筠穆涵琪朱晓筠王子睿王思炎卜宗测董露一诺李斯琨张耀天梁子扬楚嘉琳隗子涵张雨川贺依凡张耀纶张祐齐曹瑞暄毛晏韬刘耘静刘雨辰王景勃闫铭一刘博文云思元刘瑞恒孟嘉琪王子轩刘歆然赵钰鑫李宇涵王康琪赵小云杜占秋赵玉红
拖动星球探索姓名，点击中心绽放或收拢
TO A BRIGHTER TOMORROW · TOGETHER